知识点（七下第二章第一节感觉世界）舌尖感知甜味。实例：吃冰淇淋时总喜欢用舌尖舔，那样感觉最甜。
知识点（七下第三章第二节力的存在）力的作用是相互的。实例：你打别人自己也痛。
知识点（七下第三章第二节牛顿第一定律）物体具有惯性。实例：汽车突然刹车时，人的上身会往前倒。
暂且例举这些，够用了吧。
科学七年级第二章细胞知识点
力的存在
1. 力是物体对物体的作用。
2. 力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：使物体发生形状改变、改变物体的运动状态。运动状态的改变是指：运动的方向和速度的改变。
4. 力的三要素：力的大小、方向、作用点；
5. 弹性形变：外力撤去以后能够恢复原状的形变叫弹性形变。
6. 范性形变：外力撤去以后不能恢复原状的形变叫范性形变。
7. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
8. 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
9. 弹簧测力计的构造：弹簧、指针和刻度盘。
10. 弹簧测力计的使用方法：
a) 了解弹簧测力计是测量范围（量程），被测量的力的大小不能大于弹簧测力计的测量范围；
b) 明确分度值；
c) 校零：测力前要检查指针与零刻线是否对齐，若没有对齐则要调节至对齐；
d) 测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。
11. 重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，重力的方向：竖直向下，物体的重力简称物重；重力的作用点：重心。
12. 重力的大小跟物体的质量成正比，比值是：9.8N/kg。9.8N/kg的物理意义是：一千克的质量受到的重力是9.8N；
13. 重力的计算公式G=mg，G表示物体受到的重力，单位是：牛顿（N）；m表示物体的质量，单位是千克（㎏）；g是重力和质量的比值，单位是牛顿每千克（N/kg），
14. 相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，在接触面上就会产生阻碍相对运动趋势或相对运动的的力，这就是摩擦力。
15. 阻碍相对运动的摩擦力叫滑动摩擦力；阻碍相对运动趋势的摩擦力叫静摩擦力。
16. 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
17. 静摩擦力的大小等于拉力或推力的大小。（有静摩擦力时，物体是静止的，所以物体受到的静摩擦力跟受到的外力是一对平衡力，静摩擦力的大小等于与之平衡的力的大小；所以静摩擦力可以等于推力、拉力、或重力等）
18. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，和压力有关；压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
19. 增大接触面的粗糙程度，增大压力可以增大滑动摩擦力。
20. 减小接触面的粗糙程度、减小压力、变滑动为滚动、使接触面彼此离开（如：加注润滑油、使用气垫）可以减小摩擦。
科学推理知识点有哪些？
第二章：观察生物
第一节：生物与非生物
1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：壳（具保护作用）、足（在腹部）、触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。
蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。
2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。
生命活动 动物 植物 岩石 汽车 感 觉 运 动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生 长 生 殖 3、动物与植物
（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。
动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。
植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。
（2）动物与植物的对比：
对比项目 动 物 植 物 是否需要吃动西 是否能快速运动 能否制造养料 是否对刺激有反射 生长是否持续终生 （3）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。
4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。
第二节：常见的动物
对物体进行分类操作的一般步骤：
（1）明确分类的对象。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。
分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。
动物的分类：按动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物
动物类群 特 征 代表动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 4、无脊椎动物
动物类群 特 征 代表动物 原生动物 身体单细胞 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫 腔肠动物 身体辐射对称 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵 扁形动物 身体背腹部扁平 涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体线形，不分节 蛔虫、钩虫、丝虫 环节动物 身体有许多体节 蚯蚓、沙蚕、蚂蝗 软体动物 身体柔软、有贝壳 蜗牛、河蚌、螺、乌贼 节肢动物 身体、足分节，有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣 棘皮动物 体具棘皮 海参、海盘车、海胆 5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。
节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。
6、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。
第三节：常见的植物
1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差别越大；分类等级越低，同类生物的共同点越多。
2、植物分类
3、子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。
4、注意书本上的各类型代表植物。
5、探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？
体会探究的四个主要步骤：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。
科学探究实验设计应体现的三点：控制变量法、设置对照组、消除偶然现象
第四节：细胞
1、细胞学说创立的历史：
1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。
1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。
19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”
细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
2、细胞的结构：
（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所）
细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内生命活动的主要场所）
细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
液泡（内含细胞液）
叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）
3、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；
细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。
细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。
第五节：显微镜下的各种生物
单细胞生物
（1）全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。
（2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比
内 容 衣 藻 洋葱表皮细胞 相同点 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡 不同点 眼点（感光）、鞭毛（运动） 无眼点和鞭毛 （3）衣藻（单细胞植物）与草履虫（单细胞动物）的对比
内 容 衣 藻 草履虫 相同点 细胞膜、细胞质、细胞核 不同点 眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡 纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔 2、细菌和真菌（两者合称微生物）
（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。
（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。
3、细菌、真菌、植物细胞的对比
对比内容 细菌 真菌 植物 细胞壁 有 有 有 细胞膜 有 有 有 细胞质 有 有 有 细胞核 无 有 有 叶绿体 无 无 有 营养方式 异养型 异养型 自养型 生物类型 原核生物 真核生物 真核生物 由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；
由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）。
5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
6、植物组织
组织名称 主 要 功 能 保护组织 保护（植物体的表皮） 机械组织 输送营养物质（导管、筛管） 营养组织 制造和贮存营养物质（根、茎、叶、花、种子、果实中都有） 输导组织 支撑和保护 分生组织 分裂产生新细胞 7、动物组织
组织名称 主要功能 主要分布 上皮组织 保护、吸收、分泌、排泄 皮肤、内脏器官表面等 肌肉组织 具收缩和舒张的功能 心肌、骨骼肌、平滑肌 结缔组织 运输、支持等 血液、软骨、肌腱 神经组织 接受刺激，产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经 8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。
9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。
10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法
生活中的科学现象以及解释 最好是初一、初二的知识点可解释的 4则以上，谢谢
1、光在均匀介质中沿直线传播。?
2、许多物体本身并不发光，我们可以看见，是因为这些物体反射的光进入我们的眼睛。 ?
3、镜面反射：光滑镜面的反射（光线平行射入，光线平行射出）；漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）。镜面反射和漫反射都遵守光的反射规律。?
4、光的反射规律：三线共面：反射光线、入射光线、法线位于同一平面，反射光线、入射光线位于法线的两侧，在反射现象中，反射角等于入射角。在反射现象中，光路是可逆的。 ?
5、平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；像和物体的连线与镜面垂直。?
6、光的折射：光由一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折。 光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线、入射光线分居法线两侧；空气中的角度大（光由空气进入其他介质时折射角小于入射角，光由其他介质进入空气时折射角大于入射角）；特例：当光垂直入射时光的传播方向不发生改变。?7、红外线：光谱的红光以外存在的人眼看不见的光。一切物体都在不停地发射红外线。物体温度越高，辐射的红外线越多。物体辐射红外线的同时也吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强。
8、各种物体吸收红外线后温度升高。另外红外线穿透云雾的能力较强。 紫外线：光谱的紫光以外存在的人眼看不见的光。紫外线的主要特性是化学作用强，可以使照相底片感光。紫外线的生理作用强，能杀菌。
9、应用紫外线的荧光效应进行防伪。太阳光是天然紫外线的主要来源。地球周围大气层上部的臭氧层，能吸收紫外线，使它不能到达地面。? 凸透镜是中间厚边缘薄的透镜，对光线有会聚作用。凹透镜是中间薄边缘厚的透镜，对光线有发散作用。 透镜的中心叫光心，过光心的光线，方向不变。?
10、凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这个点就叫做焦点。焦点到光心的距离叫做焦距。
1,我们使用的电灯泡,当闭合开关时,电流从电源出来,经过导线达到灯丝,由于灯丝的发热,直至发出光来,用作照明这就是电传输中在电阻上发 热的物理现象;
2,电风扇的使用,是利用了电流在导体中流过时,导体周围产生的旋转磁场,使风扇的电动机旋转(电磁力)带动风叶旋转而"作功"的物理现象;
3,我们把锅放在发热(或燃烧)的炉子上,而炉子上发出的热量使锅内的食物吸收热能而被烧熟,因为是利用了热传导的物理现象;
4,我们的风扇或扇子能有风,是利用了其它的力使扇叶的两面产生了不同的压差,从而产生了风(空气动力);
5,我们的车子和人能在地面行走,是利用了物体之间的摩擦力;
6,我们能用普通杆秤测量物体重量,是利用了杠杆原理(力学)来达到的;
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