晋太和中，广陵人杨生，养一狗，甚爱怜之，行止与俱。后，生饮酒醉，行大泽草中，眠不能动。时方冬月燎原，风势极盛。狗乃周章①号唤，生醉不觉。前有一坑水，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至，免焚。生醒，方见之。 尔后，生因暗行，堕于空井中。狗呻吟彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗见与，便当相出。”生曰：“此狗曾活我已死，不得相与。余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗因下头目井。生知其意，乃语路人云，“以狗相与”。人即出之，系之而去。却后五日，狗夜走归。`
晋太和年间，广陵有个姓杨的人，养了一条狗。他特别爱这条狗，无论做什么事情都要带着这狗。一次，这个人喝醉酒后走到一个水洼附近的草地后，就倒地睡着了，无法赶路。当时正赶上冬天有人放火烧荒，当时风很大。于是狗反复不停的叫唤，这个姓杨的人仍旧大醉不醒。狗看到这个人前面有一坑水，于是走到坑里，用自己的身体沾了水后然后抖落在主人身边的草上。就这样反复来回了很多次，狗一点点一点点的移动步子把主人身边的草全都弄湿了。当火燃烧到的时候，因为草湿没有燃烧起来，主人躲过了被火烧的大难。后来姓杨的人醒来，才发现。
后来又有一次，这个人因为在天黑赶路，不小心掉到一空井里。狗叫了整整一个晚上。有人从这里过，很纳闷为什么狗冲着井号叫，过去一看，发现了这个姓杨的。杨生说，你救了我，我一定会好好报答你的。那个人说，如果你把你的狗送给我，我就救你出来。杨生说，这个狗救过我的命，不能赠给你啊。我死活不要紧。那个人说，既然这样，那我就不救你了。这时狗低头看了看井里，杨生明白了狗的意思，于是给那个路人说，我愿意把狗送给你。那个人于是马上救出了杨生，把狗栓上带走了。
过了五天，那只狗夜里逃跑回杨生家来了。
八年级语文暑期作业文言阅读题
八上语文作业本桥之美答案：
1.销 介 谱 驻 孕 瞻
2.（1）破坏人的兴致（2）相差虽小，而造成的错误或误差极大
3.B
4.（1）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙秋思
（2）北宋 张择端
5.风雨桥 特点：休闲美
6.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛拟人化，人格化，使苇丛显得更有生机，更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受
7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会甘畅淋漓的满足之情，更具体地说明了长桥之美。
8.含义是写出了画家摄影师在桥上极力寻找，争抢好的创作视角的场景，表现桥对于欣赏美景的重要作用。
9.窗把我们和大自然的隔膜打开了，迎着窗前的景色，使文人文思泉涌，外面的风光一览无余，报纸，信件等都从窗缝里塞进来，朋友光临到窗前探探主人是否在家，望着窗外凝思，勾起无边的思潮。
11.窗能让人把外面的风景一览无余，具有美学功能。
11.先写“门”，后写“窗”两者进行对比，说明窗子的有请的
12.热爱生活，有生活情趣的人
(一)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1.下面哪两组句子中加点的词的意义相同?(4分)( )
A.浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》)
B.朝而往，暮而归 朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)
D.山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)
E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也(《愚公移山》)
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
3.水落而石出者描写的是 季节?由此演化而来的成语水落石出表示什么意思?
4.上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意?(2分)
5.从全文看，欧阳修的览物之情，体现了他什么样的思想?他的这种览物之情与范仲淹笔下迁客骚人们的种种览物之情有什么根本的区别?(2分)
(二)阅读下面甲、乙两段文字，完成。
甲) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(选自《礼记礼运》)
1.解释下列句子中加点的字词(2分)
(1)潭中鱼可百许头 (2)佁然不动
2.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)水尤清冽 (2)选贤与能，讲信修睦
3.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。(4分)
(三) 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.下列句子而字的用法，不同于其它三项的一项是( )(2分)
A.足肤皲裂而不知 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.出淤泥而不染
2.下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A. 烨然若神人 B. 腰白玉之环
判若两人 腰缠万贯
C. 右备容臭 D. 主人日再食
臭气相投 再接再厉
3.翻译文中画线的句子。(6分)
①盖余之勤且艰若此。
4.下列表述中，不符合文意的一项是( )(3分)
A.略无慕艳意、不知口体之奉不若人也，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以勤且艰的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
5.请从语文积累中找出表现古人好学的两个成语：① ② (2分)
(四) [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1、解释下面句中加点词(4分)
(1)沿溯阻绝。沿： (2)良多趣味。良： (3)直视无碍。碍： (4)窥谷忘反。反：
2、翻译下列句子(4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
(2)风烟俱净，天山共色。
3、下面分析有误的一项是( )。(3分)
A.游鱼细石，直视无碍。通过游鱼细石写出水的清澈。
B.悬泉瀑布，飞漱其间。运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C.泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的.画面。
D.重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。侧面烘托了山的高耸。
4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(4分)
(五)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.从全文看，五柳先生是一个什么样的人?______________________________________
2.解释下列词语
①亲旧 ②造饮 ③晏如 ④吝情
⑤戚戚 ⑥汲汲 ⑦欣然忘食 ⑧环堵萧然
3.五柳先生的称呼从何而来? (用原文回答)_____________________________
4.五柳先生的三大志趣爱好是什么?___________________________________
5.翻译句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。___________________________________
6.文中写五柳先生家境贫寒的句子是___________________________________
7.结尾赞语中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵与前文________相照应。
(六)默背《马说》回答：1.用现代汉语翻译下面句子。
①一食或尽粟一石_______________________________②其真无马邪___________________________________
2.下列各句朗读节奏划分正确的一项是[ ]
A.世有/伯乐，然后/有千里/马。 B.食马者/不知其能千里/而食也。
C.安求其能/千里/也。 D.其真/无马邪?其真不/知马也。
3.文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作________ ，将人才比作______ __，而以伯乐喻指_____________________，集中抨击的社会现象________________________________________。
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本文概览：晋太和中，广陵人杨生，养一狗，甚爱怜之，行止与俱。后，生饮酒醉，行大泽草中，眠不能动。时方冬月燎原，风势极盛。狗乃周章①号唤，生醉不觉。前有一坑水，狗便走往水中，还，以身洒生左...
文章不错《八年级（上）语文（人教版）文言文阅读专题练习》内容很有帮助